Geometría plana

Cuando terminéis de estudiar el tema de Geometría Plana de Matemáticas, podéis practicar con estos test parecidos a los que os pondré a la vuelta de vacaciones.


Elementos de geometría plana


Examen de Geometría plana


Concha Pérez

Tipos de máquinas y mecanismos

Veamos los distintos tipos de máquinas simples y de mecanismos que luego podremos utilizar en nuestra máquina de efectos encadenados:

Máquinas y mecanismos

Aquí podéis ver simulados todos los efectos que producen los distintos mecanismos básicos:

Mecanismos básicos

Ahora ya estáis preparados para diseñar vuestra "maquina" particular. ¡Adelante!

Concha Pérez

Los mecanismos y las máquinas de efectos encadenados

Después de terminar vuestro proyecto del PUENTE como trabajo de aplicación de los conocimientos adquiridos con el tema de Estructuras en Tecnología, vamos a comenzar con un nuevo tema: LOS MECANISMOS.

Vais a aprender las diferentes máquinas simples y mecanismos que podéis utilizar para construir una máquina compleja que os ayude a resolver problemas de vuestra vida diaria. Y tendréis que aplicar estos conocimientos en la construcción de una MAQUINA DE EFECTOS ENCADENADOS.

Os dejo algunos ejemplos de estos tipos de máquinas para que os den ideas. (pinchad sobre el enlace):

MAQUINAS DE EFECTOS ENCADENADOS.

Concha Pérez

Estructuras (Taller de Tecnología)

Utilizamos distintas estructuras para buscar soluciones en nuestra vida diaria. Hemos visto distintos tipos de estructuras y para qué sirve cada una y ahora estáis terminando vuestro proyecto: UN PUENTE, en el que habéis aplicado los conocimientos adquiridos.

Os dejo aquí varios ejemplos que nos han servido de guía para nuestro trabajo (Pinchad para verlos):

ESTRUCTURAS DE PAPEL

Y también podéis ver un experimento parecido al vuestro que se llevó a cabo en El Hormiguero y que demuestra por qué ha sido buena idea hacer vuestro puente con "vigas" entramadas. (Pinchad para ver el programa):

¿Se puede cruzar una piscina con un puente de cartón? EL HORMIGUERO

 A ver cuánta carga soportan vuestros puentes.

Concha Pérez

Hemos visitado el Hayedo de Montejo y disfrutado de sus colores y olores en un día otoñal. Un ecosistema especial en la sierra madrileña.

Pinchad sobre la imagen para ver las fotos.

Concha Pérez

Comencemos con buen pie

Empieza el nuevo curso y queremos que sea lo más productivo posible.  Os damos la bienvenida y trabajaremos junto con vosotros para que se cumplan todos vuestros objetivos. Por eso el próximo jueves por la tarde y el viernes por la mañana os daremos la oportunidad de participar en LA CONSULTA CIUDADANA POR LA EDUCACIÓN, para que expreséis vuestra opinión sobre los recortes que estamos sufriendo en educación y sobre las normas y leyes que se pretenden implantar en el futuro. Os esperamos.
Si necesitáis más información podéis leerla en en el Centro. Pedid las hojas informativas. Gracias.

Acto de clausura del curso Junio 2013

¡Y por fin llegó el momento! El momento de compartir nuestros logros y celebrar juntos lo conseguido. Como cada año el grupo de teatro y el coro de El Pontón nos hacen pasar un buen rato y a final los alumnos y alumnas que han acabado sus estudios de Secundaria con nosotros y han conseguido su título suben a recoger su certificado de manos de sus profesores y reciben la enhorabuena de parte de todos. ¡seguid adelante y buena suerte!

Aquí os dejo unas FOTOS

 Concha Pérez 

Excursión a las Hoces del Río Duratón

Y, aunque parezca mentira, el curso se acaba. Hemos hecho el camino juntos y juntos lo damos por concluído por ahora. ¿Quién nos iba a decir cuando empezamos que compartiríamos tanto y acabaríamos siendo tan buenos amigos? Como broche de oro hemos compartido un estupendo día  en las Hoces del Rio Duratón que ha sido como una metáfora del curso: nubes, tormentas, miedos, valentía, ayuda, compañerismo, aprender, avanzar, compartir, reir, sol, calor, alegría, complicidad.  Aquí os dejo un reportaje gráfico para el recuerdo y para que podáis contar las "batallitas" de un día casi de verano que fue como un día casi de invierno.

(Pinchad sobre el cartel para ver las fotos)

 

¡Que paséis buen verano y disfrutéis de unas merecidas vacaciones!

Concha Pérez

Repaso del tema sobre los seres vivos

 







 



 

Estructura de la frase en presente simple

Para que tengáis una visión general de cómo se construyen las frases en Simple Present en inglés, cuando utilizamos verbos que no son auxiliares, aquí os dejo un esquema:

Concha Pérez

Reino animales

Y por último estudiaremos el reino Metazoos o animales.

Consultad el tema dentro del proyecto biosfera para ampliar vuestros conocimientos


Y ved este vídeo. Sólo los aclaro que actualmente los Protozoos ya no se consideran dentro del reino animal, sino que pertenecen a un reino diferente: Protoctistas.






También podéis aprender más sobre los Invertebrados, visitando este enlace: Invertebrados


Concha Pérez

Reino plantas

Veamos las características de los organismos que pertenecen al reino Metafitas o plantas y su clasificación:





Y ahora ampliad vuestros conocimientos consultando "El reino vegetal en el proyecto biosfera"

Concha Pérez

Los cinco reinos

Ahora podéis aprender algunas características básicas sobre los organismos que pertenecen a cada uno de los reinos. Primero ved los vídeos y luego pinchad en los enlaces que os llevan a consultar los contenidos.

Reino Moneras:










 
 Reino Moneras- Proyecto Biosfera


Reino Protoctistas:






 Reino Protoctistas- Proyecto Biosfera



Reino Fungi (hongos)




Reino Hongos - Proyecto Biosfera


Y, por último, contestad las preguntas del tema que corregiremos en clase.

Concha Pérez

Los seres vivos

¿Qué es la vida? ¿Sabemos diferenciar un ser vivo de un ser inerte?. Os he preguntado en clase y no había acuerdo. Algunos pensábais que el agua es un ser vivo. ¿lo es?.
 
Veamos algunas características que nos sirven de pistas:






Si queréis profundizar en los contenidos de este apartado, sobre la clasificación de los seres vivos, podéis hacerlo en este enlace:

Clasificación de los seres vivos- Proyecto Biosfera


Concha Pérez

"Try" by Pink

A new song in our English class. I think it's a good advice. We are finishing the course and you have to do a final effort. Try, try, try....





  I want you to write a recipe in English. You can read this :

Brownies by Concha

and copy the model. Use imperatives. 

Concha Pérez

Hoy es 25 de Abril, aniversario de la revolución de los claveles en Portugal en 1974. Una revolución contra una dictadura, iniciada por el pueblo portugués con ayuda del ejército que decidió estar a favor de los ciudadanos. Una revolución sin sangre, sin dolor, sin bajas. Con claveles en los fusiles, en lugar de balas.

Sólo con determinación consiguieron una democracia de la que llevan disfrutando casi cuarenta años. La señal para los cuarteles vino dada por la emisión en una emisora de radio de esta canción de uno de sus cantautores




Ellos pudieron.

Concha Pérez

23 de Abril - Día del Libro

Libro, libro, libro, libro, libro, libro, libro, libro..... ¿todavía sabemos lo que es? ¿No se puede considerar aún una palabra moribunda? Espero que no. 

A algunos de vosotros os dejé hace unas semanas un libro: Farenheit 451 de Ray Bradbury. ¿ya lo habéis leído? ¿ya sabéis por qué me parecía interesante?

Hoy os dejo un poema de Mario Benedetti. Es corto, casi como un sms o un tuit, pero dice tanto.... tanto sobre la vida, sobre las relaciones humanas, sobre la sociedad, sobre el futuro..

¡disfrutad el día!

  Mario Benedetti- Uruguay 1920-2009

ME SIRVE Y NO ME SIRVE

La esperanza tan dulce
tan pulida tan triste
la promesa tan leve
no me sirve no me sirve tan mansa
la esperanza

la rabia tan sumisa
tan débil tan humilde
el furor tan prudente
no me sirve

no me sirve tan sabia
tanta rabia

el grito tan exacto
si el tiempo lo permite
alarido tan pulcro
no me sirve

no me sirve tan bueno
tanto trueno

el coraje tan dócil
la bravura tan chirle
la intrepidez tan lenta
no me sirve

no me sirve tan fría
la osadía

sí me sirve la vida
que es vida hasta morirse
el corazón alerta
si me sirve

me sirve cuando avanza
la confianza

me sirve tu mirada
que es generosa y firme
y tu silencio franco
sí me sirve

me sirve la medida
de tu vida

me sirve tu futuro
que es un presente libre
y tu lucha de siempre
sí me sirve

me sirve tu batalla
sin medalla

me sirve la modestia
de tu orgullo posible
y tu mano segura
sí me sirve

me sirve tu sendero
compañero.

                                                                             Concha Pérez

Grafitti de Guadarrama

Cuando lo vi, me quedé flipada y me fui a hacerle una foto para compartirlo con vosotros en el arte del siglo XX y XXI, os lo pincho en el blog para que lo veáis más tranquilamente.

Saludotes,
Arancha

Actividades de repaso sobre La litosfera

Si ya habéis estudiado el tema, estas actividades de repaso os pueden ayudar a comprobar vuestros conocimientos y a repasar los conceptos más importantes. Es una forma de afianzas conocimientos y de preparar el examen sobre este tema. 



Propiedades de los minerales

Características de las rocas

Clasificación de las rocas

Utlidad de los materiales terrestres


Terremotos y volcanes

El relieve y las rocas

La litosfera

La energía interna del planeta 

Los materiales terrestres 


Y ¡buena suerte!

Concha Pérez 

Tipos de rocas segun su origen

Atendiendo a la forma en que se forman las rocas que forman la litosfera terrestre se pueden clasificar en tres grupos: ROCAS SEDIMENTARIAS, ROCAS METAMÓRFICAS Y ROCAS ÍGNEAS O MAGMÁTICAS.


Rocas Sedimentarias





Rocas metamórficas





Rocas magmáticas o ígneas




A lo largo de la historia de la Tierra unas rocas se van transformando en otras en un ciclo continuo:


El Ciclo de las rocas




Otra explicación más extensa del ciclo litológico:



Concha Pérez

Visita a la grabación de un programa de El Intermedio

Aquí tenéis las fotos de nuestra visita a la grabación del programa de "El intermedio".









Concha Pérez

Propiedades de los minerales

Observando y determinando las propiedades de los minerales podemos averiguar de qué mineral se trata, si tenemos una clave de identificación. Eso es lo que estamos haciendo estos días en clase. Aquí tenéis un resumen de las principales propiedades a observar.

La parte sólida de la Tierra 5 - Propiedades de los minerales from IES Suel - Ciencias Naturales

Concha Pérez

Desde la estación espacial internacional

Impresionante



Concha Pérez

Agentes geológicos externos que modelan el relieve

Los agentes geológicos externos ayudan a modelar el relieve (como también lo hacen los agentes geológicos internos vistos anteriormente) por medio de los procesos de erosión, transporte y sedimentación. Veamos cómo ocurre:





Concha Pérez

NO, NO y NO (No quiero borreguitos)

Os prometí que os iba a colgar los 11 principios de la propaganda de Goebbels y las 10 estrategias de manipulación mediática de Chomsky. Aquí los tenéis.

 
Saludotes, Arancha.

Los 11 principios de la propaganda. Goebbels

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Manipulacion mediática, 10 estrategias. Chomsky.

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Concierto de RTVE

Gracias a Marga otra vez por las fotos del concierto al que asistieron los alumnos y alumnas de primer nivel de Secundaria el pasado jueves día 21 de Marzo, comenzada ya la primavera.




 
 También quiero ofreceros información sobre una escultura que le gustó a José Luis, en la plaza de Antón Martín y que representa "El abrazo" de Juan Genovés, un cuadro que pintó para celebrar la amnistía tras la dictadura.

Pincha aquí para leer la información.





Concha Pérez

Terremotos, volcanes, pliegues y fallas

Los agentes geológicos internos son los que producen las fuerzas que provocan el modelado del paisaje del planeta y que provienen de la energía interna del planeta

Terremotos



Pliegues y Fallas





Galería fotográfica de pliegues en España





Si queréis profundizar en los contenidos de este tema, sobre todo en los relativos a la energía interna del planeta podéis leer el tema en el proyecto Biosfera:

ENERGÍA INTERNA DEL PLANETA. (Pincha sobre el título)

 
Concha Pérez

Arcoiris del día 7

Gracias a Marga de 1º C por estas expléndidas fotos del Arcoiris que vimos desde clase el día 7 por la tarde. Ahí va:

Concha Pérez

Mapa de las placas litosféricas

Aquí tenéis el mapa de las placas litosféricas que tenéis que dibujar en el ejercicio 3 del tema de LA LITOSFERA:


Concha Pérez

La litosfera

El planeta Tierra:




Viaje al centro de la Tierra:




Deriva Continental:




Las placas tectónicas:





¿Por qué se mueven las placas?

¡Feliz día internacional de la mujer! Sí, se puede

¡No nos dejemos vencer por las circunstancias! Ni crisis, ni "machitos" poco preparados y prepotentes, ni amores que quieran ser nuestros "amos". El mundo es nuestro también y hay que prepararse para dirigirlo juntos con ellos.









Excelente artículo: 

Levántate, amiga mía, y ven

 

Terrible realidad:

AI denuncia la violación de millones de jóvenes y niñas en todo el mundo

Have a nice day!!

Concha Pérez 

Contaminación de las aguas

El agua de consuminos debe ser tratada en una planta potabilizadora para conseguir que sea potable. Este es el proceso:



Después de utilizar el agua es necesario pasarla por una Estación depuradora (EDAR) antes de volver a verterla en los rios para evitar la contaminación de los mismos. Este es el proceso:



Después de ver estos vídeos y repasar todo el tema, haced el mapa conceptual y probad a contestar las preguntas de los test de autoevaluación.

Concha Pérez

Tests sobre el La hidrosfera

Podéis comprobar vuestros conocimientos y repasar el tema de La Hidrosfera haciendo estos Test de Autoevaluación:

1. LA HIDROSFERA TERRESTRE. EL ORIGEN DELAGUA EN LA TIERRA, EL AGUA EN OTROS PLANETAS

2.  LA MOLÉCULA DE AGUA. ABUNDANCIA,PROPIEDADES E IMPORTANCIA.

3.  EL AGUA DE MAR COMO DISOLUCIÓN. SODIO POTASIO Y CLORO: ABUNDANCIA Y PROPIEDADES. EL AGUA EN LOS   CONTINENTES

 4. EL CICLO DEL AGUA. EL VAPOR DE AGUA EN LA ATMÓSFERA.
 
5. LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA, SU DEPURACIÓN. EL AGUA YLOS SERES VIVOS. EL AGUA Y LA SALUD. 

Y ahora sigue con éste:

 

Stéphane Hessel ha muerto

El pensador, escritor, diplomático y resistente francoalemán Stéphane Hessel, autor del popular manifiesto '¡Indignaos!', ha muerto a los 95 años, ha informado su esposa a medios locales franceses.

Nacido en Berlín en 1917 y emigrado a Francia de niño, durante la Segunda Guerra Mundial Hessel fue capturado por la Gestapo y pasó por los campos de concentración de Buchenwald y Dora-Mittelbau.

Tras el final de la contienda participó en la redacción de la Declaración Universal de los Derechos Humanos en 1948 y, posteriormente, hizo carrera diplomática en Naciones Unidas.

Pero su fama mundial llegó de la mano de '¡Indignaos!', un manifiesto político publicado en Francia en 2010 y que, en palabras del autor, "exhorta a los jóvenes a indignarse". "Este libro ha transformado totalmente mi vida.Yo era un pequeño diplomático jubilado que llevaba una vida tranquila y ahora no puedo pasearme por París sin que alguien me pare en la calle para darme las gracias. Es maravilloso", afirmaba el autor hace unos meses.

      En apenas 32 páginas, Hessel hizo todo un llamamiento a la resistencia de la población que inspiró movimientos de protesta en todo el mundo, entre ellos, el de los 'Indignados' de España.

 Pincha sobre la imagen para leer el texto. Es muy interesante

Concha Pérez 

"Mi agüita amarilla"

¿Seréis capaces de poner al lado de cada línea de la canción el proceso correspondiente relacionado con el agua en la Hidrosfera? ¿Y de deducir si lo que se dice es correcto científicamente hablando?

"Mi agUíta amarilla" - Los toreros muertos

 
Y creo que he bebido mas de 40 cervezas hoy
y creo que tendré que expulsarlas fuera de mí
y subo al water que hay arriba en el bar
y la empiezo a mear y me hecho a reir
sale de mi una agüita y amarilla cálida y tibia
Y baja por una tubería,
pasa por debajo de tu casa,
pasa por debajo de tu familia,
pasa por debajo de tu lugar de trabajo,
mi agüita amarilla, mi agüita amarilla.
Y llega a un rio,
la bebe el pastor,
la beben las vaquitas,
riega los campos,
mi agüita amarilla, mi agüita amarilla.
Y baja al mar,
juega con los pecesillos,
juega con los calamares,
juega con las medusas
y con las merluzas
que tu te comes.
Mi agüita amarilla, mi agüita amarilla,
mi agüita amarilla, mi agüita amarilla.
El sol calienta mi aguita amarilla,
la pone a cien grados,
la manda para arriba,
viaja por el cielo,
llega a tu ciudad
y empieza a diluviar.

moja a las calles,
moja a tu padre,
tu madre lava, lava con mi agüita amarilla.
Moja el patio del colegio,
moja el ayuntamiento
mi agüita amarilla, mi agüita amarilla.
Y creo que he bebido mas de 40 cervezas hoy
y creo que tendré que expulsarlas fuera de mí
y subo al water que hay arriba en el bar
y la empiezo a mear y me hecho a reir
y me pongo a pensar
dónde irá, dónde irá,
dónde irá, dónde irá.
Se expandirá por el mundo,
pondrá verde la selva,
y lo que mas me alegra
es que mi agüita amarilla será un liquido inmundo,
mi agüita amarilla, mi agüita amarilla...

Concha Pérez

La vida de una gota de agua

Echad un vistazo a esta historia de la azarosa vida de una gota de agua e intentad hacer un listado de los sucesos que le acontecen y dar una explicación científica a cada uno de ellos. Espero vuestras respuestas.

Concha Pérez

Marga, ¿Puede la temperatura de un cuerpo ser menor de 0º K?

La respuesta es NO. Una temperatura menor de 0ºK implicaría que las partículas tienen una energía negativa y eso no es posible. Algunas veces las noticas que se leen sobre ciencia no están demasiado documentadas y pueden dar lugar a malos entendidos. Aquí dejo algunos artículos para Marga y todos los que estéis interesados en este asunto, que es espinoso.

algunas-aclaraciones-sobre-la-temperatura-negativa

descenso de entropía: sistemas con "temperatura negativa"

negative-absolute-temperature


Concha Pérez

"Who wants to live forever? by Queen and the Simple Present

Here you are the new song we are listening to in our English classroom:







And here you are some EXERCISES to practice the Simple Present in affirmative


Concha Pérez

"Without you" by Mariah Carey Lyrics

WITHOUT YOU
by Mariah Carey

No, I can't forget this evening
Or your face as you were leaving.
But I guess that's just the way
The story goes.
You always smile but in your eyes
Your sorrow shows,
Yes, it shows.

No, I can't forget tomorrow
When I think of all my sorrow,
When I had you there,
But then I let you go.
And now it's only fair
That I should let you know
What you should know.

[Chorus:]
I can't live
If living is without you.
I can't live.
I can't give anymore.
I can't live
If living is without you.
I can't give
I can't give anymore.

Well, I can't forget this evening
Or your face as you were leaving.
But I guess that's just the way
The story goes.
You always smile but in your eyes
Your sorrow shows,
Yes, it shows.

El ciclo del agua

La cantidad de agua que hay en nuestro planeta permanece practicamente constante en el tiempo. Ello es debido a que va pasando de un estado a otro y por diferentes lugares dando lugar a un ciclo de materia: el ciclo del agua.




Más o menos es el mismo asunto que trata esta canción, pero de una manera algo más lúdica:




¿de qué procesos se habla en la canción relacionados con el agua? ¿Son todas las afirmaciones que se hacen en ella correctas científicamente hablando? Deja tus comentarios.

Concha Pérez

La hidrosfera: El origen del agua

El origen del agua en nuestro planeta:





Concha Pérez

Prueba tus conocimientos sobre La atmósfera

Si queréis seguir repasando los conceptos sobre la Atmósfera para practicar antes del examen podéis hacerlo en los siguientes enlaces:

• TESTEANDO LA ATMÓSFERA
• Elige los distintos apartados del tema de la ATMÓSFERA para contestar las preguntas relacionadas y comprobar tus resultados.

También tendréis una prueba escrita con preguntas cortas.  Repasad los ejercicios hechos en clase. 

Estaría bien que hiciéseis un comentario o puntuáseis esta entrada para ver si os ha sido útil. Gracias.

Concha Pérez

Huelga de estudiantes en El Pontón

Siguiendo la convocatoria del Sindicato de Estudiantes de unas jornadas de lucha en defensa de la educación pública, los alumnos y alumnas del CEPA El Pontón han secundado la huelga de estudiantes convocada para los días 5, 6 y 7 de Febrero para protestar por los recortes sufridos en la educación pública que perjudican los derechos de todos y para exigir la retirada del proyecto de ley que el ministro Wert pretende aprobar, que será aún más lesivo para los más desfavorecidos.

Autoevaluación sobre la atmósfera

Volved a leer el tema completo, haced el mapa conceptual y releed las actividades realizadas. Si queréis comprobar vuestros conocimientos podéis hacerlo contestando las preguntas de estos cuestionarios. Os ayudarán a aclarar conceptos. Pinchad sobre el título:

PROYECTO BIOSFERA: LA ATMÓSFERA 

CUESTIONARIO SOBRE LA ATMÓSFERA


¿qué tal os ha ido? Buscad las respuestas que no sepáis en vuestros apuntes.

Concha Pérez

Galletas de Calabaza

A petición de Gregory, aquí os dejo la receta de las galletas de calabaza: 

GALLETAS DE CALABAZA

Cuando le hice la foto a las galletas , todavía tenia una bandeja en el horno con unas cuantas galletas más haciéndose. Salieron unas 30 galletas.

Más bien que unas galletas son como unos bizcochitos, quedan esponjosos y tiernos. Se nota el aroma de la canela y la vainilla, dejando un agradable sabor.

Ingredientes:

• 400 g de calabaza cocida
• 340 g de harina
• 115 g de mantequilla
• 150 g de azúcar glas
• 80 g de azúcar moreno
• 2 huevos
• 1 cucharadita de esencia de vainilla
• 1 cucharadita de canela en polvo
• 2 cucharaditas de levadura
• 1 puñado de nueces

Precalentar el horno a 180 ºC.

Mezclar la mantequilla con el azúcar morena y glass hasta que este bien mezclado. Añadir los huevos , mezclando cada vez que se incorpore uno, agregar la vainilla y la canela , mezclar.

Añadir la calabaza echa puré, e incorporar la harina y la levadura y mezclar.

En una bandeja del horno colocar papel de hornear y con una cuchara coger masa , dejar en la bandeja , dejando espacio entre las porciones de masa ya que aumenta con el calor.

Colocar a la masa un trozo de nuez y meter en el horno unos 18 minutos.

Buen Provecho

Concha Pérez

La primera en la frente dolió demasiado, mucho, una barbaridad. Fue brutal...desgraciadamente.

¡Cuánto dolor! (negro, negro, negro,...)

¡Cuánta desazón! (gris, gris, gris,...)
¡Basta ya de tanto sufrimiento! (rojo, oscuro, que hiere hasta lo más profundo,...)

Pincha arriba dónde dice ¡Basta ya...! y verás el documental sobre la 1ª guerra mundial.

Arancha.

Tiempos revueltos

Chicos y chicas de nivel II, en Soci nos está tocando tratar tiempos revueltos y se avecinan desastres que aún nos dejan secuelas.

Tenéis que investigar el significado y el origen de las palabras: zar, caudillo, duce y führer. Dictadores, como vosotros bien dijisteis.

A uno ya lo conocéis: a Nicolás II, ejemplo de zar; los otros...

Arancha