La cantidad de agua que hay en nuestro planeta permanece practicamente constante en el tiempo. Ello es debido a que va pasando de un estado a otro y por diferentes lugares dando lugar a un ciclo de materia: el ciclo del agua.
Más o menos es el mismo asunto que trata esta canción, pero de una manera algo más lúdica:
¿de qué procesos se habla en la canción relacionados con el agua? ¿Son todas las afirmaciones que se hacen en ella correctas científicamente hablando? Deja tus comentarios.
Concha Pérez
Prueba tus conocimientos sobre La atmósfera
Si queréis seguir repasando los conceptos sobre la Atmósfera para practicar antes del examen podéis hacerlo en los siguientes enlaces:
Estaría bien que hiciéseis un comentario o puntuáseis esta entrada para ver si os ha sido útil. Gracias.
Concha Pérez
- TESTEANDO LA ATMÓSFERA
- Elige los distintos apartados del tema de la ATMÓSFERA para contestar las preguntas relacionadas y comprobar tus resultados.
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Concha Pérez
Huelga de estudiantes en El Pontón
Siguiendo la convocatoria del Sindicato de Estudiantes de unas jornadas de lucha en defensa de la educación pública, los alumnos y alumnas del CEPA El Pontón han secundado la huelga de estudiantes convocada para los días 5, 6 y 7 de Febrero para protestar por los recortes sufridos en la educación pública que perjudican los derechos de todos y para exigir la retirada del proyecto de ley que el ministro Wert pretende aprobar, que será aún más lesivo para los más desfavorecidos.
Autoevaluación sobre la atmósfera
Volved a leer el tema completo, haced el mapa conceptual y releed las actividades realizadas. Si queréis comprobar vuestros conocimientos podéis hacerlo contestando las preguntas de estos cuestionarios. Os ayudarán a aclarar conceptos. Pinchad sobre el título:
PROYECTO BIOSFERA: LA ATMÓSFERA
CUESTIONARIO SOBRE LA ATMÓSFERA
¿qué tal os ha ido? Buscad las respuestas que no sepáis en vuestros apuntes.
Concha Pérez
PROYECTO BIOSFERA: LA ATMÓSFERA
CUESTIONARIO SOBRE LA ATMÓSFERA
¿qué tal os ha ido? Buscad las respuestas que no sepáis en vuestros apuntes.
Concha Pérez
Galletas de Calabaza
A petición de Gregory, aquí os dejo la receta de las galletas de calabaza:
Cuando le hice la foto a las galletas , todavía tenia una bandeja en
el horno con unas cuantas galletas más haciéndose. Salieron unas 30
galletas.
GALLETAS DE CALABAZA
Cuando le hice la foto a las galletas , todavía tenia una bandeja en
el horno con unas cuantas galletas más haciéndose. Salieron unas 30
galletas.
Más bien que unas galletas son como unos bizcochitos, quedan
esponjosos y tiernos. Se nota el aroma de la canela y la vainilla,
dejando un agradable sabor.
Ingredientes:
- 400 g de calabaza cocida
- 340 g de harina
- 115 g de mantequilla
- 150 g de azúcar glas
- 80 g de azúcar moreno
- 2 huevos
- 1 cucharadita de esencia de vainilla
- 1 cucharadita de canela en polvo
- 2 cucharaditas de levadura
- 1 puñado de nueces
Precalentar el horno a 180 ºC.
Mezclar
la mantequilla con el azúcar morena y glass hasta que este bien
mezclado. Añadir los huevos , mezclando cada vez que se incorpore uno,
agregar la vainilla y la canela , mezclar.
Añadir la calabaza echa puré, e incorporar la harina y la levadura y mezclar.
En
una bandeja del horno colocar papel de hornear y con una cuchara coger
masa , dejar en la bandeja , dejando espacio entre las porciones de masa
ya que aumenta con el calor.
Colocar a la masa un trozo de nuez y meter en el horno unos 18 minutos.
Buen Provecho
Concha Pérez
La primera en la frente dolió demasiado, mucho, una barbaridad. Fue brutal...desgraciadamente.
¡Cuánto dolor! (negro, negro, negro,...)
¡Cuánta desazón! (gris, gris, gris,...)
¡Basta ya de tanto sufrimiento! (rojo, oscuro, que hiere hasta lo más profundo,...)
Pincha arriba dónde dice ¡Basta ya...! y verás el documental sobre la 1ª guerra mundial.
Arancha.
¡Cuánta desazón! (gris, gris, gris,...)
¡Basta ya de tanto sufrimiento! (rojo, oscuro, que hiere hasta lo más profundo,...)
Pincha arriba dónde dice ¡Basta ya...! y verás el documental sobre la 1ª guerra mundial.
Arancha.
Tiempos revueltos
Chicos y chicas de nivel II, en Soci nos está tocando tratar tiempos revueltos y se avecinan desastres que aún nos dejan secuelas.
Tenéis que investigar el significado y el origen de las palabras: zar, caudillo, duce y führer. Dictadores, como vosotros bien dijisteis.
A uno ya lo conocéis: a Nicolás II, ejemplo de zar; los otros...
Arancha
Tenéis que investigar el significado y el origen de las palabras: zar, caudillo, duce y führer. Dictadores, como vosotros bien dijisteis.
A uno ya lo conocéis: a Nicolás II, ejemplo de zar; los otros...
Arancha
There is a clock in our classroom and there are two blackboards
Listen to this song several times to complete the text:
You can practice with there is and there are HERE
Concha Pérez
You can practice with there is and there are HERE
Concha Pérez
Origen de la atmósfera y su transformación
Veamos cómo se formó la atmósfera en el Tierra primitiva y cómo se ha ido transformando en su composición hasta el momento actual:
Concha Pérez
Concha Pérez
La atmósfera
Vivimos envueltos en ella desde que nacemos y casi no lo notamos, pero ahí está. Sepamos algunas cosas sobre ella:
Concha Pérez
Concha Pérez
What's your favorite color?
Test sobre el calor y la temperatura
Si quieres comprobar tus conocimientos sobre el tema del calor y la temperatura puedes hacerlo con el ejercicio que añado y ver si consigues un record de tiempo. Te servirá de entrenamiento para el examen del tema:
También puedes contestar estas otras preguntas
¡Buena suerte!
Concha Pérez
También puedes contestar estas otras preguntas
¡Buena suerte!
Concha Pérez
Saxon Genitive
Posesivos en Inglés.
Para indicar a quien pertenece algo usamos 's.
el libro de Sue
Sue's book
Si quieres usar el posesivo ('s) con una palabra plural, tienes que poner un apóstrofe después de la s que hace que la palabra sea plural.
los libros de los estudiantes
the students' books
Si quieres escuchar expresiones con este Genitivo y practicar puedes pinchar AQUI
Concha Pérez
Calor y temperatura
Calor y temperatura son dos conceptos que usamos muy habitualmente en nuestra vida diaria, pero es necesario que aprendáis cuál es su significado desde un punto de vista científico. Para ello podéis leer las explicaciones pinchando en la imagen:
Observa lo que ocurre con las partículas de una sustancia cuando se les da energía:
Visitad los diferentes apartados y podréis afianzar vuestros conocimientos.
Concha Pérez
Observa lo que ocurre con las partículas de una sustancia cuando se les da energía:
Concha Pérez
The family
Vamos a aprender los miembros de la familia en inglés.
Podéis visitar esta página para escucharlos en inglés y ver cómo se escriben y su significado.
También podéis practicar la pronunciación y ver un arbol familiar pinchando en la imagen:
Concha Pérez
Podéis visitar esta página para escucharlos en inglés y ver cómo se escriben y su significado.
También podéis practicar la pronunciación y ver un arbol familiar pinchando en la imagen:
Concha Pérez
YouI've got a friend
This is the new song we are listening in our English classes:
You've got a friend by James Taylor and Carole King
Please, listen to it and remember the title.
Concha Pérez
You've got a friend by James Taylor and Carole King
Please, listen to it and remember the title.
Concha Pérez
Materia y Energía
Ley general de la conservación de la energía (pincha en la imagen para leer sobre ella)
La energía no se puede crear ni destruir; se puede transformar de una forma a otra, pero la cantidad total de energía nunca cambia
Y ahora puedes aprender más sobre:
Tipos de energía
y
Fuentes de energía
Y recuerda: NO MALGASTES LA ENERGÍA: REDUCE, REUTILIZA Y RECICLA.
Concha Pérez
La energía no se puede crear ni destruir; se puede transformar de una forma a otra, pero la cantidad total de energía nunca cambia
Y ahora puedes aprender más sobre:
Tipos de energía
y
Fuentes de energía
Y recuerda: NO MALGASTES LA ENERGÍA: REDUCE, REUTILIZA Y RECICLA.
Concha Pérez
La Internacional
Estamos viendo en clase de Soci cómo después de la revolución industrial, los obreros, ante su penosa situación, empiezan a unirse para apoyarse entre ellos, con más o menos éxito.
Surgieron diferentes movimientos proletarios como el socialismo utópico, el marxismo y el anarquismo,...
Durante las Asociaciones Internacionales de los Trabajadores tuvieron una bandera, pusieron una fecha conmemorando el día del trabajo y cantaron un himno: La Internacional.
Vuestro trabajo consiste en buscar la letra y leerla.
Aquí os pongo una pequeña muestra de cómo se cantaba, es una de las versiones que existen (me ha sido difícil encontrar algún vídeo sin ninguna simbología).
Saludotes,
Arancha
Surgieron diferentes movimientos proletarios como el socialismo utópico, el marxismo y el anarquismo,...
Durante las Asociaciones Internacionales de los Trabajadores tuvieron una bandera, pusieron una fecha conmemorando el día del trabajo y cantaron un himno: La Internacional.
Vuestro trabajo consiste en buscar la letra y leerla.
Aquí os pongo una pequeña muestra de cómo se cantaba, es una de las versiones que existen (me ha sido difícil encontrar algún vídeo sin ninguna simbología).
Saludotes,
Arancha
What's your job? I am a teacher
Hablemos de las diferentes profesiones y trabajos. Practicad la pregunta y las respuestas:
Y aprende las diferentes profesiones
y practica con ellas.
Concha Pérez
Y aprende las diferentes profesiones
y practica con ellas.
Concha Pérez
¡Ya está bien de tanto recargamiento!
En clase hemos visto un power point de arte y musiquita (Scarlatti, Haynd, Mozart, Beethoven) del Neoclásico. Espero que os haya gustado la clase.
Aquí os lo cuelgo, lo que pasa que sin la música, porque sino ocuparía mucho.
Saludotes
Arancha
Aquí os lo cuelgo, lo que pasa que sin la música, porque sino ocuparía mucho.
Saludotes
Arancha
La Revolución Francesa
Acabamos de ver un documental sobre la Revolución francesa donde se ven los entresijos de todo lo que pasó realmente en aquella época.
¿Realmente fue necesario tanto derramamiento de sangre?, (yo creo que a Robespierre y a Marat se les fue de las manos porque su "querida" guillotina no paró, claro que ellos también probaron de su propia medicina).
El pueblo mismo fue demasiado violento, claro que en las circunstancias en las que vivían no me extraña que estuvieran "quemaos".
De todas maneras, cuando estalla cualquier revolución, sabemos como empieza, pero no como termina.
Bueno, bueno, que me enrollo...
Saludotes,
Arancha
La revolución francesa, pinchad aquí
El pueblo mismo fue demasiado violento, claro que en las circunstancias en las que vivían no me extraña que estuvieran "quemaos".
De todas maneras, cuando estalla cualquier revolución, sabemos como empieza, pero no como termina.
Bueno, bueno, que me enrollo...
Saludotes,
Arancha
La revolución francesa, pinchad aquí
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