Acto de clausura del curso 2016-2017
Mañana, miércoles 27 de Junio, tendrá lugar el acto de clausura del curso 2016-2017. Será un momento emocionante porque 75 alumnos y alumnas de nuestro centro han conseguido su título de Educación Secundaria, después de un año de esfuerzos y estudio. ¡Enhorabuena! Celebraremos con vosotros este logro, igual que os hemos acompañado en vuestro aprendizaje.
Un estupendo día juntos en Las Hoces del Rio Duratón
Para celebrar el verano que se acerca y el buen curso que hemos conseguido entre todos, hemos pasado un día juntos en las Hoces del Río Duratón, en Sebulcor, cerc a de Sepúlveda: haciendo piragüismo, senderismo y bañándonos en las fresquitas aguas. Hemos comido, bebido, reído, bailado, charlado y disfrutado de la buena compañía. Muchas gracias por vuestro cariño.
Si queréis recordar ese día, pinchad sobre la foto y podréis ver algunas más.
¡Buen verano! Ha sido un placer.
Si queréis recordar ese día, pinchad sobre la foto y podréis ver algunas más.
¡Buen verano! Ha sido un placer.
¡Todo aprobado!
¡Enhorabuena a los que ya habéis superado el curso porque habéis aprobado todo por evaluaciones!
Os deseamos un estupendo verano y que descanséis.
A los que tenéis que recuperar algo,¡buena suerte con los exámenes!
Os deseamos un estupendo verano y que descanséis.
A los que tenéis que recuperar algo,¡buena suerte con los exámenes!
Valoración ACT Nivel 1 2016-2017
Estáis a punto de terminar este curso y recoger los frutos de vuestro esfuerzo. Espero que sean buenos para vosotros porque así también lo serán para nosotros. Os pido que reflexionéis un poco sobre el trabajo de todo el curso y expreséis vuestras opiniones contestanto el siguiente cuestionario. Muchas gracias.
Valoración ACT Nivel 1 2016-2017 1º A
Valoración ACT Nivel 1 2016-2017 1º B
Valoración ACT Nivel 1 2016-2017 1º A
Valoración ACT Nivel 1 2016-2017 1º B
Vuestros vídeos divulgativos
Habéis realizado como trabajo personal sobre el tema de salud y nutrición, una investigación sobre un tema elegido por vosotros y habéis grabado un pequeño vídeo divulgativo para explicar lo que habéis averiguado. Aquí están algunos de vuestros excelentes trabajos.
¿Qué es el virus VIH y el SIDA?
¿Para qué sirven los antibióticos?
¿Para qué sirven las vacunas?
¿Es buena la dieta Dukan?
¿Qué es la celiaquía?
Vivir con diabetes
Los efectos de las drogas sobre el organismo
Concha Pérez
¿Qué es el virus VIH y el SIDA?
¿Para qué sirven los antibióticos?
¿Para qué sirven las vacunas?
¿Es buena la dieta Dukan?
¿Qué es la celiaquía?
Vivir con diabetes
Los efectos de las drogas sobre el organismo
Concha Pérez
La salud
Vamos a estudiar qué significa para la OMS tener salud y cuáles son los tipos de enfermedades que existen y la forma en que nuestro organismo puede luchar contra ellas o las estrategias que seguimos para evitar contraer ciertas enfermedades o curarlas.
De cara al verano y, en relación con el tema que nos ocupa, quiero que veamos este vídeo sobre la protección solar. De paso os servirá como ejemplo si elegís hacer como trabajo del tema un vídeo de divulgación sobre un asunto que os interese.
Los peligros (o no) de la protección solar
Es muy importante tener algunas nociones básicas sobre nutrientes para poder entender las etiquetas de los productos manufacturados que compramos para alimentarnos y poder tomar las decisiones adecuadas, en esta sociedad actual en la que cada vez tenemos menos tiempor para adquirir los productos frescos y cocinarlos nosotros mismos.
Se ha puesto de moda las etiquetas en los alimentos procesados que empiezan con SIN...: sin grasas, sin azúcar, sin químicos, sin gluten..... ¡Cuidado que no todo tiene que ser SIN...!
Para estar bien nutridos debemos ingerir alimentos que tengan los nutrientes indispensables:
Una forma sencilla de recordar qué es necesario para tener una dieta equilibrada es utilizar unas proporciones determinadas de cada tipo de nutrientes en cada unas de nuestras comidas:
Y ¡mucho cuidado con las dietas adelgazantes que prometen milagros! Si al comer obtienes más kilocalorias que las que gastas, tu cuerpo acumulará grasa. Si no quieres que esto suceda tienes que hacer ejercicio y ajustar tu ingesta a tus necesidades. Y nunca te fies de una dieta si cumple alguno de estos requisitos:
Por cierto, las vacunas funcionan (pincha sobre la imagen):
Y la homeopatía no:
Recordad que tenéis que hacer el mapa conceptual. Os dejo ayuditas:
Concha Perez
De cara al verano y, en relación con el tema que nos ocupa, quiero que veamos este vídeo sobre la protección solar. De paso os servirá como ejemplo si elegís hacer como trabajo del tema un vídeo de divulgación sobre un asunto que os interese.
Los peligros (o no) de la protección solar
Es muy importante tener algunas nociones básicas sobre nutrientes para poder entender las etiquetas de los productos manufacturados que compramos para alimentarnos y poder tomar las decisiones adecuadas, en esta sociedad actual en la que cada vez tenemos menos tiempor para adquirir los productos frescos y cocinarlos nosotros mismos.
Se ha puesto de moda las etiquetas en los alimentos procesados que empiezan con SIN...: sin grasas, sin azúcar, sin químicos, sin gluten..... ¡Cuidado que no todo tiene que ser SIN...!
Para estar bien nutridos debemos ingerir alimentos que tengan los nutrientes indispensables:
Como se obtiene energía a traves de los nutrientes.
Una forma sencilla de recordar qué es necesario para tener una dieta equilibrada es utilizar unas proporciones determinadas de cada tipo de nutrientes en cada unas de nuestras comidas:
Y ¡mucho cuidado con las dietas adelgazantes que prometen milagros! Si al comer obtienes más kilocalorias que las que gastas, tu cuerpo acumulará grasa. Si no quieres que esto suceda tienes que hacer ejercicio y ajustar tu ingesta a tus necesidades. Y nunca te fies de una dieta si cumple alguno de estos requisitos:
Por cierto, las vacunas funcionan (pincha sobre la imagen):
Y la homeopatía no:
Recordad que tenéis que hacer el mapa conceptual. Os dejo ayuditas:
Concha Perez
Expresiones algebraicas y ecuaciones
Ahora que hemos aprendido a operar con varios tipos de números y tenemos algunas nociones de geometría estamos preparados para resolver una gran cantidad de problemas y para ello nos será muy útil aprender a expresarlos en lenguaje matemático mediante las EXPRESIONES ALGEBRAICAS y las ECUACIONES. Vamos a ello.
Suma y resta de monomios
Multiplicación y división de monomios
Lenguaje algebraico
Concha Pérez
Suma y resta de monomios
Multiplicación y división de monomios
Lenguaje algebraico
- Ecuaciones de primer grado sencillas
- Ecuaciones de primer grado con paréntesis
- Ecuaciones de primer grado con denominadores
- Ecuaciones de primer grado con paréntesis y denominadores
Concha Pérez
Proporcionalidad
En este tema aprenderemos a resolver problemas en los que intervengan magnitudes proporcionales utilizando las razones, las proporciones, las reglas de 3 y los porcentajes. Todo muy útil, ya lo veréis.
Tema 8 Proporcionalidad (teoría)
Empecemos con el concepto de proporcionalidad:
Ahora veamos el concepto de RAZÓN Y PROPORCIÓN
Resolución de problemas de proporcionalidad directa
¿Y cómo calculo PORCENTAJES?
Cálculo del total conocida una parte y el porcentaje
Cálculo del porcentaje conocida una parte y el total
Aumento y disminución porcentual
Problemas de proporcionalidad inversa
Problemas de proporcionalidad compuesta
Os dejo las soluciones de los ejercicios que no hemos corregido en clase para que veáis si los habeis hecho bien.
¡Ya estáis preparados para bordar el examen!
Concha Pérez
Repaso de matemáticas
Estamos repasando los conceptos más necesarios que hemos estudiado durante este curso y que necesitamos tener muy claros para poder resolver las ecuaciones.
Os iré dejando aquí las soluciones a los ejercicios propuestos.
Solución ejercicios NÚMEROS ENTEROS
Solución ejercicios NÚMEROS ENTEROS. Hoja 2
Concha Pérez
Os iré dejando aquí las soluciones a los ejercicios propuestos.
Solución ejercicios NÚMEROS ENTEROS
Solución ejercicios NÚMEROS ENTEROS. Hoja 2
Concha Pérez
Valoración del curso 2016-2017
Ya queda poco para terminar este curso y esperamos que sea con buenos resultados. Nos gustaría saber cómo valorais los meses de aprendizaje que habéis compartido con nosotros y para ello os pedimos que pinchéis sobre el enlace del cuestionario de evaluación de vuestro grupo y contestéis a las preguntas según vuestras experiencias en el centro. Cuando terminéis de contestar todas las preguntas pinchad en el botón de ENVIAR.
Muchas gracias por vuestras sugerencias.
- Cuestionario de evaluación del curso 1º A
- Cuestionario de evaluación del curso 1º B
- Cuestionario de evaluación del curso 2º A
- Cuestionario de evaluación del curso 2º B
- Cuestionario de evaluación del curso 2º C
- Cuestionario de evaluación del curso 2º D
Muchas gracias por vuestras sugerencias.
Diversidad de los seres vivos
En este trimestre vamos a estudiar todo lo relativo a los seres vivos que pueblan nuestro planeta. Estudiaremos de qué componentes químicos estamos hechos, cuáles son las unidades vivas mínimas que componen todos los seres vivos y la forma de clasificar la infinidad de seres distintos que hay según sus características.
Aquí puedes descargar el tema escrito:
La diversidad de los seres vivos (pdf)
Bioelementos y biocompuestos
La célula
Es bueno que vayáis estudiando y haciendo las actividades y elaborando el mapa conceptual del tema según lo vayamos viendo en clase.
Aquí os dejo unos cuantos mapas conceptuales de los contenidos más importantes.
Esquemas sobre los seres vivos (pincha aquí)
Aquí puedes descargar el tema escrito:
La diversidad de los seres vivos (pdf)
Y las presentaciones que hemos visto en clase, por si queréis verlas otra vez:
Bioelementos y biocompuestos
La célula
También podéis comprobar vuestros conocimientos y afianzarlos haciendo estas actividades interactivas, en las que podéis comprobar si las respuestas son correctas:
Es bueno que vayáis estudiando y haciendo las actividades y elaborando el mapa conceptual del tema según lo vayamos viendo en clase.
Aquí os dejo unos cuantos mapas conceptuales de los contenidos más importantes.
Esquemas sobre los seres vivos (pincha aquí)
Concha Pérez
Recital de poesía: "donde habite la palabra"
El pasado 19 de abril celebramos en la Casa de la Cultura de Villalba un nuevo recital poético en el que participaron alumnos, profesores y amigos de El Pontón. El hilo conductor de las poesías ha sido la comunicación y la palabra como principal vehículo de ella. Agradecemos a todos su entusiasta participación. Muchas gracias.
Sería magnífico que escribiérais comentarios en esta entrada, para que nos hagáis llegar vuestras opiniones. Gracias.
Sería magnífico que escribiérais comentarios en esta entrada, para que nos hagáis llegar vuestras opiniones. Gracias.
EL TEXTO NARRATIVO
Aquí podéis consultar la presentación sobre el texto narrativo que hemos visto en clase.
EL TEXTO NARRATIVO
EL TEXTO NARRATIVO
Perímetro y área de los POLÌGONOS
Una vez estudiado el CÍRCULO y la CIRCUNFERENCIA, pasamos a estudiar otras figuras planas poligonales: LOS POLÍGONOS.
Los Polígonos
Triángulos
Puntos notables de los triángulos
Cuadriláteros
Area de figuras planas básicas
Y una versión especial para MARCOS:
Haced un resumen con los elementos y nombres más importantes y practicad con los ejercicios.
Aquí podéis consultar algunos ejercicios ya resueltos:
Concha Pérez
Los Polígonos
Triángulos
Puntos notables de los triángulos
Cuadriláteros
Area de figuras planas básicas
Y una versión especial para MARCOS:
Haced un resumen con los elementos y nombres más importantes y practicad con los ejercicios.
Aquí podéis consultar algunos ejercicios ya resueltos:
- Ejercicios resueltos de Perímetros y áreas
Os dejo un esquema resumen con las fórmulas de cada polígono y las unidades de longitud y superficie:
Concha Pérez
Geometría plana: Circunferencia y círculo
Hemos estado estudiando cómo hallar el perímetro de un círculo (es decir la longitud de la circunferencia) y su superficie o área. Os dejo algunos vídeos y ejercicios para practicar que os ayudarán:
Perímetro y área de un círculo
Y ahora a practicar:
Perímetro y área de un círculo
Y ahora a practicar:
- Problemas y ejercicios de la circunferencia y el círculo 1
- Problemas y ejercicios de la circunferencia y el círculo 2
- Ejercicios interactivos (elige a la izquierda de la pantalla lo que quieres practicar)
Concha Pérez
SINTAGMAS Y FUNCIONES SINTÁCTICAS
Aquí podéis encontrar dos cuadros que tratan sobre los distintos tipos de sintagmas, uno; y sobre el sujeto y los complementos del verbo, el segundo cuadro.
SINTAGMAS Y FUNCIONES SINTÁCTICAS
SINTAGMAS Y FUNCIONES SINTÁCTICAS
Proyectos de ciencias
El proyecto de maqueta de las capas de la Tierra puede hacerse siguiendo las instrucciones de cualquiera de estos vídeo (Para Geraldine):
El proyecto de fabricación de estalagtitas y estalagmitas (Para Carlos y Alex):
El proyecto de hacer cristales (Para Samira y Alejandra):
Proyecto del movimiento de las capas tectónicas (Para Marcos):
Concha Pérez
El proyecto de fabricación de estalagtitas y estalagmitas (Para Carlos y Alex):
El proyecto de hacer cristales (Para Samira y Alejandra):
Proyecto del movimiento de las capas tectónicas (Para Marcos):
Concha Pérez
Los números decimales
Hemos trabajado en clase utilizando números decimales y hemos visto que
están íntimamente relacionados con las fracciones, o números racionales porque sirven para expresar cantidades que no siempre son enteras.
Aquí tenéis el tema que hos he dado en clase:
Tema 6: Números decimales.
Os dejo algunos enlaces interesantes para repasar:
Y si queréis practicar más, os dejo este enlace con ejercicios interactivos:
ejercicios de fracciones generatrices
Concha Pérez
Aquí tenéis el tema que hos he dado en clase:
Tema 6: Números decimales.
Os dejo algunos enlaces interesantes para repasar:
- Sumas y restas de números decimales
- Multiplicación de números decimales
- División de números decimales
- Tipos de números decimales y Fracción generatriz de un número decimal exacto:
- Fracción generatriz de un número decimal periódico puro:
Y si queréis practicar más, os dejo este enlace con ejercicios interactivos:
ejercicios de fracciones generatrices
Concha Pérez
Tecnologías de la información y la comunicación
Vamos a aprender algunas cosas útiles en el mundo de hoy sobre las tecnologías de la información y la comunicación.
En primer lugar quiero saber cuál es vuestro punto de partida. Para ello entrad en el enlace y contestad el cuestionario:
Cuestionario (Grupo B)
Cuestionario (Grupo A)
Concha Pérez
En primer lugar quiero saber cuál es vuestro punto de partida. Para ello entrad en el enlace y contestad el cuestionario:
Cuestionario (Grupo B)
Cuestionario (Grupo A)
Concha Pérez
La atmósfera y la Hidrosfera
Después de estudiar la parte rocosa del planeta vamos a aprender más cosas sobre la parte gaseosa (atmósfera) y la parte líquida (hidrosfera).
Aquí tenéis el tema que os he dado en clase, en pdf:
Tema 5 La atmósfera y la hidrosfera
Empecemos por la ATMÓSFERA:
¿Cómo se formó la atmósfera?
Partes de la atmósfera
La atmósfera y su dinámica
Si quieres ver la presentación que hemos explicado en clase puedes hacerlo pinchando en los enlaces, en power-point o en pdf.
Contaminación atmosférica:
La composición de la atmósfera está cambiando en el último siglo debido a diferentes procesos y fenómenos que producen contaminación atmosférica:
Y si quieres estudiar y repasar lo aprendido pincha en este enlace:
Actividades sobre la atmósfera
Y recuerda hacer las actividades dia a día para aprender bien los conceptos.
Y al final, como resúmen, haz un esquema o mapa conceptual. Te dejo algunos ejemplos:
La Tierra es el único planeta del Sistema Solar que tiene agua en los tres estados y esa es una de las razones por las que puede existir la vida en ella. En este tema estamos aprendiendo todo lo que tiene que ver con el agua y con los procesos que sufre en la naturaleza. Podeis ver las presentaciones aquí:
¿Cómo llegó el agua a la Tierra?
El agua puede ser encontrada en la naturaleza en diferentes estados y localizaciones:
El agua en la naturaleza:
El ciclo del agua
El agua para consumo humano ha de ser tratada para evitar problemas de salud. Este proceso se llama POTABILIZACIÓN.
Potabilización del agua:
Después de haber usado el agua para las diferentes actividades humanas se recoge en la red de alcantarillado y ha de ser DEPURADA antes de ser vertida en rios o el mar. Veamos el proceso:
Depuración de aguas:
Podéis comprobar vuestros conocimientos y repasar el tema de La Hidrosfera haciendo estos Test de Autoevaluación:
1. LA HIDROSFERA TERRESTRE. EL ORIGEN DELAGUA EN LA TIERRA, EL AGUA EN OTROS PLANETAS
2. LA MOLÉCULA DE AGUA. ABUNDANCIA,PROPIEDADES E IMPORTANCIA.
3. EL AGUA DE MAR COMO DISOLUCIÓN. SODIO POTASIO Y CLORO: ABUNDANCIA Y PROPIEDADES. EL AGUA EN LOS CONTINENTES
4. EL CICLO DEL AGUA. EL VAPOR DE AGUA EN LA ATMÓSFERA.
5. LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA, SU DEPURACIÓN. EL AGUA YLOS SERES VIVOS. EL AGUA Y LA SALUD.
Y podeis comprobar vuestros conocimientos y practicar con algunos ejercicios aquí:
Ejercicios sobre la hidrosfera
Y para repasar y aclarar las ideas haced un mapa conceptual. Os dejo algunos ejemplos como ayuda:
Concha Pérez
Aquí tenéis el tema que os he dado en clase, en pdf:
Tema 5 La atmósfera y la hidrosfera
Empecemos por la ATMÓSFERA:
¿Cómo se formó la atmósfera?
Partes de la atmósfera
La atmósfera y su dinámica
Si quieres ver la presentación que hemos explicado en clase puedes hacerlo pinchando en los enlaces, en power-point o en pdf.
Contaminación atmosférica:
La composición de la atmósfera está cambiando en el último siglo debido a diferentes procesos y fenómenos que producen contaminación atmosférica:
Y si quieres estudiar y repasar lo aprendido pincha en este enlace:
Actividades sobre la atmósfera
Y recuerda hacer las actividades dia a día para aprender bien los conceptos.
Y al final, como resúmen, haz un esquema o mapa conceptual. Te dejo algunos ejemplos:
La Tierra es el único planeta del Sistema Solar que tiene agua en los tres estados y esa es una de las razones por las que puede existir la vida en ella. En este tema estamos aprendiendo todo lo que tiene que ver con el agua y con los procesos que sufre en la naturaleza. Podeis ver las presentaciones aquí:
¿Cómo llegó el agua a la Tierra?
El agua puede ser encontrada en la naturaleza en diferentes estados y localizaciones:
El agua en la naturaleza:
El ciclo del agua
El agua para consumo humano ha de ser tratada para evitar problemas de salud. Este proceso se llama POTABILIZACIÓN.
Potabilización del agua:
Después de haber usado el agua para las diferentes actividades humanas se recoge en la red de alcantarillado y ha de ser DEPURADA antes de ser vertida en rios o el mar. Veamos el proceso:
Depuración de aguas:
Podéis comprobar vuestros conocimientos y repasar el tema de La Hidrosfera haciendo estos Test de Autoevaluación:
1. LA HIDROSFERA TERRESTRE. EL ORIGEN DELAGUA EN LA TIERRA, EL AGUA EN OTROS PLANETAS
2. LA MOLÉCULA DE AGUA. ABUNDANCIA,PROPIEDADES E IMPORTANCIA.
3. EL AGUA DE MAR COMO DISOLUCIÓN. SODIO POTASIO Y CLORO: ABUNDANCIA Y PROPIEDADES. EL AGUA EN LOS CONTINENTES
4. EL CICLO DEL AGUA. EL VAPOR DE AGUA EN LA ATMÓSFERA.
5. LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA, SU DEPURACIÓN. EL AGUA YLOS SERES VIVOS. EL AGUA Y LA SALUD.
Y podeis comprobar vuestros conocimientos y practicar con algunos ejercicios aquí:
Ejercicios sobre la hidrosfera
Y para repasar y aclarar las ideas haced un mapa conceptual. Os dejo algunos ejemplos como ayuda:
Concha Pérez
EL REALISMO
Aquí tenéis lo que vimos en clase sobre el Realismo. Lo tenéis en pdf y en powerpoint.
EL REALISMO (powerpoint)
EL REALISMO (pdf)
Agustín
EL REALISMO (powerpoint)
EL REALISMO (pdf)
Agustín
Naturales II: DINÁMICA DE LA TIERRA
Hola chic@s:
Aquí os dejo las diapositivas del tema 4 de Naturales.
¡Saludos y a estudiar que ya no queda nada para el examen!
T4: DINÁMICA DE LA TIERRA
Aquí os dejo las diapositivas del tema 4 de Naturales.
¡Saludos y a estudiar que ya no queda nada para el examen!
T4: DINÁMICA DE LA TIERRA
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